時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

幼兒健康教育的內容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

學前兒童健康內容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。

生理因素對健康的影響有哪些？（）

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

機體對內外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。