A.前者的實(shí)驗(yàn)者比后者的實(shí)驗(yàn)者更有聲望
B.前者屬于較典型的嚴(yán)格控制型現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，后者屬于較少控制的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
C.前者屬于較為典型的人造環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)，后者屬于嚴(yán)格的控制型現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
D.前者屬于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，后者屬于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.檢查比較重要的問(wèn)題是否用了比較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行觀察
B.發(fā)現(xiàn)觀察所獲資料不是調(diào)查提綱規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容，應(yīng)將觀察資料舍棄不用
C.發(fā)現(xiàn)觀察所獲資料與其他渠道獲得資料有沖突，應(yīng)將觀察資料舍棄不用
D.以小組為單位進(jìn)行的觀察與以個(gè)人為單位進(jìn)行的觀察所獲資料不一致，應(yīng)以個(gè)人獲得的資料為準(zhǔn)
A.運(yùn)用觀察法可以觀察到研究者期望觀察的事件
B.人類(lèi)社會(huì)中所有的現(xiàn)象和行為都可以使用觀察法
C.觀察法可以用來(lái)研究社會(huì)現(xiàn)象在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的演變歷程和趨勢(shì)
D.觀察者可以在不干擾被觀察者的情況下獲得最真實(shí)的資料
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.非參與觀察
C.參與觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察
A.性別
B.語(yǔ)言與社會(huì)背景
C.教育水平
D.興趣與能力
A.使用語(yǔ)言越簡(jiǎn)單越好
B.要有傾向性，適當(dāng)誘導(dǎo)
C.尊重被訪者，任由其敘說(shuō)
D.訪談對(duì)象是孩子時(shí)，應(yīng)使用學(xué)術(shù)性語(yǔ)言
最新試題
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的，相對(duì)宏觀的，相對(duì)普遍的，側(cè)重客觀事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問(wèn)題。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過(guò)程。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫(xiě)作上有統(tǒng)一固定的格式。
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。