A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.多面思維
D.綜合思維
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A.相對(duì)穩(wěn)定的持續(xù)狀態(tài)
B.瞬間狀態(tài)
C.不穩(wěn)定狀態(tài)
D.不穩(wěn)定的瞬間狀態(tài)
A.采訪環(huán)境
B.采訪內(nèi)容
C.他個(gè)人扮演的角色
D.采訪性質(zhì)
A.推動(dòng)作用
B.強(qiáng)化作用
C.制約作用
D.排斥作用
A.意志
B.決心
C.膽量
D.創(chuàng)新
A.職業(yè)的神圣，視國(guó)家和人民的事業(yè)為己任
B.追求個(gè)人名利
C.獵奇心理
D.追求真理伸張正義
最新試題
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過(guò)多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問(wèn)題。
為滿(mǎn)足受眾目睹實(shí)物或?qū)崨r的心理需要，最好選用的傳播媒介是（）。
從傳播過(guò)程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對(duì)其自然人格含義的解釋?xiě)?yīng)該是（）。
下列選項(xiàng)中，并不屬于受眾人格因素范疇的是（）。
為什么說(shuō)受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點(diǎn)密不可分？
為什么說(shuō)新聞編輯的最佳認(rèn)知方式是“獨(dú)立于場(chǎng)”式？
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的？
簡(jiǎn)析新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)能力的必要性。
播音員和主持人在運(yùn)用自己的情感感染受眾方面要注意什么問(wèn)題？
為什么說(shuō)口 頭語(yǔ)言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?