A.模擬視頻和數(shù)字視頻采集的原理是不同的
B.模擬視頻和數(shù)字視頻采集使用的接口是不同的
C.模擬視頻和數(shù)字視頻采集的軟件可以相同的
D.以上描述均正確
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A.RTF格式是金山公司與微軟公司相互讀取的中間格式
B.用戶不能利用RTF格式文檔在新版Word與老版Word軟件間傳送數(shù)據(jù)
C.RTF格式不可以在不同程序之間傳遞數(shù)據(jù)
D.RTF格式不是Windows自帶的寫字板采用的標準格式
A.當文本設置為一些特別的字體時，要考慮教學軟件未來的運行平臺是否提供相應的字庫。
B.文字的選擇不能和整個界面的風格相脫離，字體與所表達的內(nèi)容要有暗合點，起到相輔相成的作用。
C.在多媒體課件中，文字與背景沒有多大關系，可以隨意的搭配使用。
D.文字的編排非常重要，如果教學內(nèi)容文字排列不當，不僅會影響界面本身的美感，而且不利于學習者進行有效的閱讀，難以產(chǎn)生良好的教學效果。
A.采樣、編碼、量化
B.采樣、量化、編碼
C.量化、采樣、編碼
D.量化、編碼、采樣
A.效果→濾波器→降噪
B.編輯→濾波器→降噪
C.效果→插件→降噪
D.編輯→插件→降噪
A.72ppi
B.140ppi
C.300ppi
D.360ppi
最新試題
一個有效的多媒體教學應符合以下哪些原則？（）
傳統(tǒng)補間動畫是基于關鍵幀創(chuàng)建的；補間動畫是基于屬性關鍵幀創(chuàng)建的。
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖，它一般由填充和輪廓組成。
默認情況下，將Flash動畫發(fā)布成swf影片時，會自動對輸出的音頻進行壓縮，以減小swf文件的體積。
要將外部圖像導入到Flash CS5的舞合上，可選擇"文件“>”導入”>“導入到舞臺”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+L】。
利用補間動畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導的動畫，而不需要專門創(chuàng)建引導層。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學習？（）
多媒體學習設計的七大原則是由（）提出來的。
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴謹。不能使學習者對教學內(nèi)容產(chǎn)生不準確的理解。
在繪制圖形或制作動畫時，通常會將需要多次使用的對象轉(zhuǎn)換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對象。