教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。

自我評價就是對教育者自身的評價。

學前兒童目標表述要求有哪些？（）

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。