判斷題媽媽問(wèn)到:“依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“這次題目難,大家分?jǐn)?shù)都不高?!眿寢屨f(shuō)到:“題目難?那這次最高分多少?,”依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“額,不知道,好像是九十分吧?!眿寢屔鷼獾恼酒鹫f(shuō)到:“依依,別人考九十多分,你考65分,還玩手機(jī),把手機(jī)給我?!币酪肋h(yuǎn)離媽媽說(shuō)到,媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到:“你這小家伙,把手機(jī)給我,你要是下次再敢拿你奶奶的手機(jī)打游戲,你看我不打你?!币酪澜械剑骸澳棠?,救我,救命?!蹦棠倘藦N房走出來(lái)說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把手機(jī)搶過(guò)來(lái):“把手機(jī)給我,給我?!币酪牢罩謾C(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開,說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦,偶爾一次考不好不要怨她?!眿寢屨f(shuō)到:“媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手機(jī)給孩子打游戲,你看她現(xiàn)在,一門心思都打戲看手機(jī),成績(jī)都下滑的非常厲害,再這樣下去怎么辦?”奶奶說(shuō)到:“哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙,從來(lái)都不管孩子,這個(gè)時(shí)候了,你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到:“我不跟你吵,等她爸爸明天出差回來(lái),我們開一次家庭會(huì)議。”奶奶回答到:“開就開”。在沒(méi)有界限、規(guī)則不清晰的環(huán)境當(dāng)中,孩子不斷地越界,卻又不斷地被限制,在這樣的環(huán)境當(dāng)中,孩子是體會(huì)不到愛(ài)與自由的。
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1.多項(xiàng)選擇題媽媽問(wèn)到:“依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“這次題目難,大家分?jǐn)?shù)都不高。”媽媽說(shuō)到:“題目難?那這次最高分多少?,”依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“額,不知道,好像是九十分吧?!眿寢屔鷼獾恼酒鹫f(shuō)到:“依依,別人考九十多分,你考65分,還玩手機(jī),把手機(jī)給我。”依依遠(yuǎn)離媽媽說(shuō)到,媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到:“你這小家伙,把手機(jī)給我,你要是下次再敢拿你奶奶的手機(jī)打游戲,你看我不打你。”依依叫到:“奶奶,救我,救命?!蹦棠倘藦N房走出來(lái)說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把手機(jī)搶過(guò)來(lái):“把手機(jī)給我,給我?!币酪牢罩謾C(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開,說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦,偶爾一次考不好不要怨她?!眿寢屨f(shuō)到:“媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手機(jī)給孩子打游戲,你看她現(xiàn)在,一門心思都打戲看手機(jī),成績(jī)都下滑的非常厲害,再這樣下去怎么辦?”奶奶說(shuō)到:“哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙,從來(lái)都不管孩子,這個(gè)時(shí)候了,你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到:“我不跟你吵,等她爸爸明天出差回來(lái),我們開一次家庭會(huì)議。”奶奶回答到:“開就開”。父母的教育理念不同,雙方應(yīng)該如何協(xié)商統(tǒng)一?()
A.父母雙方還要有合作精神,愿意調(diào)整自己的想法
B.父母雙方思想要開朗、找到共同點(diǎn)
C.父母雙方如果無(wú)法協(xié)商解決,可以尋找更高明的指導(dǎo)
D.父母雙方要勤于溝通
2.多項(xiàng)選擇題媽媽問(wèn)到:“依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“這次題目難,大家分?jǐn)?shù)都不高。”媽媽說(shuō)到:“題目難?那這次最高分多少?,”依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“額,不知道,好像是九十分吧?!眿寢屔鷼獾恼酒鹫f(shuō)到:“依依,別人考九十多分,你考65分,還玩手機(jī),把手機(jī)給我?!币酪肋h(yuǎn)離媽媽說(shuō)到,媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到:“你這小家伙,把手機(jī)給我,你要是下次再敢拿你奶奶的手機(jī)打游戲,你看我不打你?!币酪澜械剑骸澳棠?,救我,救命?!蹦棠倘藦N房走出來(lái)說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把手機(jī)搶過(guò)來(lái):“把手機(jī)給我,給我?!币酪牢罩謾C(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開,說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦,偶爾一次考不好不要怨她?!眿寢屨f(shuō)到:“媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手機(jī)給孩子打游戲,你看她現(xiàn)在,一門心思都打戲看手機(jī),成績(jī)都下滑的非常厲害,再這樣下去怎么辦?”奶奶說(shuō)到:“哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙,從來(lái)都不管孩子,這個(gè)時(shí)候了,你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到:“我不跟你吵,等她爸爸明天出差回來(lái),我們開一次家庭會(huì)議?!蹦棠袒卮鸬剑骸伴_就開”。家長(zhǎng)應(yīng)具備的家庭教育能力是以下哪幾點(diǎn)?()
A.要有分析問(wèn)題的能力
B.社會(huì)交往能力、經(jīng)濟(jì)能力
C.要有處理和解決問(wèn)題的能力
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突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
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