A.人格平等;經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等
B.人格平等;政治權(quán)利平等
C.機會平等;政治權(quán)利平等
D.機會平等;文化權(quán)利平等
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A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育政策的合法化程度
B.正確的教育政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大促進(jìn)和推動作用
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的制定的指明了思路與方向
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的執(zhí)行奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)
A.政治制度
B.政治文化
C.利益分配
D.意識形態(tài)
A.豐富教育政策學(xué)研究的理論基礎(chǔ)
B.完全照搬國外經(jīng)驗和成果
C.構(gòu)建符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的現(xiàn)代教育政策學(xué)研究機構(gòu)
D.完善教育政策學(xué)研究的方法論體系
A.制約性
B.激勵性
C.管理性
D.保障性
A.制定評價
B.執(zhí)行評價
C.文本評價
D.全面評價
最新試題
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性,具體表現(xiàn)在()
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實施層面進(jìn)行細(xì)化。
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩摹?/p>