A.注意力分散,不能有效集中
B.注意力集中在某處,不能有效轉(zhuǎn)移到有效事件中來(lái)
C.無(wú)意地走神
D.有意走神
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A.采取行動(dòng)能增強(qiáng)信心
B.練習(xí)正眼看人
C.改變姿勢(shì),加快速度
D.開(kāi)懷大笑
A.封閉型提問(wèn)
B.開(kāi)放型提問(wèn)
C.例外型提問(wèn)
D.預(yù)想型提問(wèn)
A.傾述宣泄式
B.自我對(duì)話(huà)式
C.他人對(duì)話(huà)式
D.互動(dòng)對(duì)話(huà)式
A.聆聽(tīng)復(fù)述法
B.肯定方法
C.先跟后帶法
D.語(yǔ)言換框技術(shù)
A.行為矛盾
B.需求矛盾
C.情感矛盾
D.價(jià)值觀矛盾
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家庭物理環(huán)境是()
家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
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家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
專(zhuān)斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>