A、學(xué)會認(rèn)知
B、學(xué)會做事
C、學(xué)會做人
D、學(xué)會共同生活
E、學(xué)會生存
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A、志愿者
B、實(shí)習(xí)者
C、兼職者
D、見習(xí)者
A、愛的需要
B、審美需要
C、尊重需要
D、求知需要
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
A、教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸屬
B、教育目的具有社會性
C、教育目的由統(tǒng)治階級的意志決定
D、教育目的具有時代性
A.了解教師的教學(xué)情況
B.組織教學(xué)交流
C.教學(xué)組織和管理
D.安排教學(xué)培訓(xùn)
最新試題
實(shí)驗(yàn)報告中,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
實(shí)驗(yàn)報告中,對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
實(shí)驗(yàn)報告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
教育行動研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
理論性文獻(xiàn)能提供()
實(shí)驗(yàn)報告中,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
實(shí)驗(yàn)報告中,用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()