單項選擇題卡特爾（）種人格因素測驗是由美國人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、15
B、14
C、16
D、17
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1.單項選擇題美國心理學家（）創(chuàng)立的人職匹配理論。
A、泰羅
B、甘特
C、霍蘭德
D、吉爾布雷斯
2.單項選擇題（）的核心思想是指：人的動力因素及職業(yè)興趣，應與其所從事的工作相匹配，這樣才能最大限度地發(fā)揮人的積極性，在工作中創(chuàng)造成績。
A、人職匹配
B、特性因素
C、二因素結(jié)構(gòu)
D、職業(yè)因素
3.單項選擇題（）是通過對人的能力的測查來分析其適合的工作種類、工作環(huán)境及工作內(nèi)容。
A、測評
B、人員測評
C、人員素質(zhì)測評
D、人員素質(zhì)測評工作
4.單項選擇題（）是在團隊環(huán)境下共享各自的思想和角色的過程。
A、激勵
B、專題研究
C、團隊培訓
D、研討會
5.單項選擇題指導對于培訓事業(yè)發(fā)展的意義在于：指導是現(xiàn)代培訓發(fā)展提出的基本要求；指導是現(xiàn)代培訓思想和觀念的重要體現(xiàn)；（）。
A、指導是職業(yè)化發(fā)展的需要
B、指導是現(xiàn)代化理念的需要
C、指導是專業(yè)化培訓發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導是企業(yè)發(fā)展的需要
最新試題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應從（）方面加以考慮。
題型：多項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
題型：多項選擇題
培訓教學督導工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題