單項(xiàng)選擇題慶祝母親節(jié)活動(dòng)周，可以開展“媽媽辛苦了”的主題教育活動(dòng)：音樂活動(dòng)——我的好媽媽、美術(shù)活動(dòng)——我愛媽媽、語言活動(dòng)—感謝媽媽，這說明（）。
A.游戲是學(xué)前兒童德育的有效方式
B.學(xué)前兒童德育應(yīng)重視榜樣的作用
C.專門的德育活動(dòng)有助于學(xué)前兒童德育的發(fā)展
D.學(xué)前兒童德育要從日常生活出發(fā)，注重生活化
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1.單項(xiàng)選擇題如果一班級(jí)有患傳染病幾童達(dá)到（）時(shí)，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)部門采取應(yīng)急措施。
A.2名及以上
B.5名及以上
C.3名及以上
D.1名及以上
2.單項(xiàng)選擇題社區(qū)學(xué)前教育需要面向整個(gè)社區(qū)的全體居民，進(jìn)行撒網(wǎng)式的教育，使每一個(gè)家庭和社區(qū)的許多設(shè)施都能夠?yàn)閮和?wù)，這說明社區(qū)學(xué)前教育具有（）。
A.普及性
B.公平性
C.社會(huì)性
D.區(qū)域性
3.單項(xiàng)選擇題適合觀察了解個(gè)別兒童在游戲全過程中的情況，了解其游戲發(fā)展水平，獲得更詳細(xì)信息的學(xué)前兒童游戲觀察方法是（）。
A.掃描法
B.定點(diǎn)法
C.追蹤法
D.反饋法
4.單項(xiàng)選擇題為幫助小班兒童養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，教師耐心地通過各種方法使兒童習(xí)得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多種形式督促并幫助其養(yǎng)成擦嘴的習(xí)慣。這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。
A.全面性
B.細(xì)致性
C.長(zhǎng)期性
D.主體性
5.單項(xiàng)選擇題為保證社區(qū)學(xué)前教育得以實(shí)施，除了教育部門的力量之外，還需要政府領(lǐng)導(dǎo)部門、教育管理部門、托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)婦聯(lián)組織、街道居委會(huì)、家長(zhǎng)等方面的配合與支持，這說明社區(qū)學(xué)前教育具有（）。
A.普及性
B.社會(huì)性
C.公平性
D.區(qū)域性
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題