A.追求社會價值
B.唯利是圖
C.積極服務(wù)他人
D.技能至上
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A.家庭條件
B.學(xué)校要求
C.家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀
D.所學(xué)專業(yè)
A.職業(yè)生涯規(guī)劃是“圓夢”的計劃
B.是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃
C.職業(yè)理想是實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的前提
D.是對個人職業(yè)前途的展望
A.是實現(xiàn)人生價值，為社會貢獻的舞臺
B.是人們謀生的手段，在社會中生存和發(fā)展
C.是個人與社會相互連接的紐帶
D.對家產(chǎn)豐厚的人來說就沒有意義
A.反思法
B.交流法
C.對比法
D.合作法
A.自省的才干和能力
B.自省的動機和需要
C.自省的態(tài)度和價值觀
D.自省的實際遭遇
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合（）
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，屬于（）。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。