A.才智水平
B.身體能量
C.心理素質(zhì)
D.人際交往能力
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A.成長(zhǎng)需要
B.家庭和工作
C.生活任務(wù)
D.功成名就
A.工作者和案主都覺(jué)得目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
B.案主覺(jué)得自己離開(kāi)工作者后有能力解決問(wèn)題
C.社工忙不過(guò)來(lái)
D.工作者和案主感覺(jué)專業(yè)關(guān)系不是很好，希望結(jié)案
A.使能者
B.聯(lián)系人
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
A.服務(wù)目標(biāo)
B.服務(wù)內(nèi)容及方法
C.服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)和次數(shù)
D.社工的家庭情況
A.個(gè)別化
B.過(guò)程中雙方參與
C.避免簡(jiǎn)單歸因
D.對(duì)案主的問(wèn)題過(guò)于積極和熱情
最新試題
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問(wèn)，屬于半開(kāi)放式提問(wèn)。
關(guān)于人本治療模式的輔導(dǎo)過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（）。
在個(gè)案工作預(yù)估階段，尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問(wèn)題，多個(gè)問(wèn)題中的最主要矛盾以及最容易解決的問(wèn)題。
系統(tǒng)脫敏法的三個(gè)步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
人本主義治療模式認(rèn)為，人的本性是善良的，人具有自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力和潛能。
心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為，個(gè)人的心理發(fā)展由社會(huì)環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
討價(jià)還價(jià)情緒反應(yīng)的第二個(gè)階段。
下列屬于自我管理策略的有（）。
在提問(wèn)過(guò)程中，要注意的問(wèn)題包括（）。
心理與社會(huì)治療模式的重點(diǎn)是改善人際關(guān)系和生活環(huán)境。