A.“共主”指西周實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中
B.以血緣關(guān)系為紐帶保持“貴族色彩”
C.“西周的創(chuàng)制”主要指實行分封制
D.“地方分權(quán)體制”指地方有較大自主權(quán)
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A.女兒
B.大兒子
C.二兒子
D.三兒子
A.商朝的專制特征明顯
B.政治上的神權(quán)色彩濃厚
C.內(nèi)服與外服制度的和諧
D.君權(quán)神授與天人咸應(yīng)
下圖是北京廣安門橋北的薊城紀(jì)念柱。《禮記》載：“武王克殷反商，未及下
車，而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關(guān)的制度是（）
A.禪讓制
B.井田制
C.分封制
D.郡縣制
A.啟無才，遭父母厭棄
B.父母對紂最為溺愛
C.生紂時，其母親已由妾升為妻
D.太史收受了紂的賄賂
A.內(nèi)外服制度
B.分封制度
C.宗法制度
D.禮制
最新試題
閱讀下列西周初年主要諸侯國分布表，從中得到的正確信息有（）①分封制的核心是嫡長子繼承制②同姓諸侯多被分封在經(jīng)濟富庶地區(qū)③分封制擴大了西周的疆域④分封制導(dǎo)致諸侯割據(jù)混戰(zhàn)
“武王克商，光有天下，其兄弟之國十有五人，姬姓之國四十人?！边@說明西周分封制的主要對象是（）
下圖是北京廣安門橋北的薊城紀(jì)念柱。《禮記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是（）
《錢氏家訓(xùn)·家庭》載：“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀宜誠”、“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟親朋，籌仁漿與義粟。”這反映了中國古代家庭教育強調(diào)（）
據(jù)記載：西周“封建親戚，以藩屏周”。這里“封建”的含義是（）
閱讀下列西周初年主要諸侯國分布表，從中得到的正確信息有（）①分封制的核心是嫡長子繼承制②同姓諸侯多被分封在經(jīng)濟富庶地區(qū)③分封制擴大了西周的疆域④分封制導(dǎo)致諸侯割據(jù)混戰(zhàn)
客家人在遷徙時，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是（）
樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結(jié)合，看似牢不可破，其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’，諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’。”材料表明（）
《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三?！边@段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是（）
《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三。”這段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是（）