問答題

【案例分析題】

制度創(chuàng)新是人類文明演進的重要組成部分。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:
春秋之世,滅人之國者,固已為縣矣。——《日知錄》卷二十二
克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡。——《左傳》哀公二年(公元前493年)
集小都鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞、凡三十縣——《史記·商君列傳》
材料二:
元行省轄區(qū)廣袤,權(quán)力空前,但我們較少看到雙方發(fā)生矛盾沖突的材料,元滅亡也并非亡于地方的分裂割據(jù)……(行省)“不得承制署置屬吏”;"諸行省用及千定(錠),必咨都省”;“決大獄,質(zhì)疑事,皆中書報可而后行”。行省內(nèi)部實行群官負責和圓署會議制,官員的任用上實行種族交參的原則,這樣就在行省官員內(nèi)部形成互相牽制、分權(quán)制衡的狀態(tài)。在地方區(qū)域設(shè)置上,這一制度人為的使自然區(qū)域隔開,造成犬牙交錯的局面,如“合河南河北為一而黃河之險失,合江南江北為一而長江之險失。”

材料四反映的地方行政制度都具有中國特色。運用所學知識,比較它們的主要差異

答案: 不同點:實行的社會制度不同。
目的不同:民族區(qū)域自治是為了實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮;特別行政區(qū)自...
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問答題

【案例分析題】

制度創(chuàng)新是人類文明演進的重要組成部分。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:
春秋之世,滅人之國者,固已為縣矣。——《日知錄》卷二十二
克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡。——《左傳》哀公二年(公元前493年)
集小都鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞、凡三十縣——《史記·商君列傳》
材料二:
元行省轄區(qū)廣袤,權(quán)力空前,但我們較少看到雙方發(fā)生矛盾沖突的材料,元滅亡也并非亡于地方的分裂割據(jù)……(行?。?ldquo;不得承制署置屬吏”;"諸行省用及千定(錠),必咨都省”;“決大獄,質(zhì)疑事,皆中書報可而后行”。行省內(nèi)部實行群官負責和圓署會議制,官員的任用上實行種族交參的原則,這樣就在行省官員內(nèi)部形成互相牽制、分權(quán)制衡的狀態(tài)。在地方區(qū)域設(shè)置上,這一制度人為的使自然區(qū)域隔開,造成犬牙交錯的局面,如“合河南河北為一而黃河之險失,合江南江北為一而長江之險失。”

材料三體現(xiàn)了此時的美國是一個什么樣的國家?針對這一問題,1787年憲法是怎樣解決的?

答案:

沒有建立一個有效的中央政府,各州保留很大的獨立性和一些重要的主權(quán)性權(quán)力。規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家,聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力。

問答題

【【案例分析題】】

制度創(chuàng)新是人類文明演進的重要組成部分。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:
春秋之世,滅人之國者,固已為縣矣。——《日知錄》卷二十二
克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡。——《左傳》哀公二年(公元前493年)
集小都鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞、凡三十縣——《史記·商君列傳》
材料二:
元行省轄區(qū)廣袤,權(quán)力空前,但我們較少看到雙方發(fā)生矛盾沖突的材料,元滅亡也并非亡于地方的分裂割據(jù)……(行?。?ldquo;不得承制署置屬吏”;"諸行省用及千定(錠),必咨都省”;“決大獄,質(zhì)疑事,皆中書報可而后行”。行省內(nèi)部實行群官負責和圓署會議制,官員的任用上實行種族交參的原則,這樣就在行省官員內(nèi)部形成互相牽制、分權(quán)制衡的狀態(tài)。在地方區(qū)域設(shè)置上,這一制度人為的使自然區(qū)域隔開,造成犬牙交錯的局面,如“合河南河北為一而黃河之險失,合江南江北為一而長江之險失。”

材料四反映的地方行政制度都具有中國特色。運用所學知識,比較它們的主要差異

答案: 不同點:實行的社會制度不同。
目的不同:民族區(qū)域自治是為了實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮;特別行政區(qū)自...
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【案例分析題】

制度創(chuàng)新是人類文明演進的重要組成部分。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:
春秋之世,滅人之國者,固已為縣矣。——《日知錄》卷二十二
克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡。——《左傳》哀公二年(公元前493年)
集小都鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞、凡三十縣——《史記·商君列傳》
材料二:
元行省轄區(qū)廣袤,權(quán)力空前,但我們較少看到雙方發(fā)生矛盾沖突的材料,元滅亡也并非亡于地方的分裂割據(jù)……(行省)“不得承制署置屬吏”;"諸行省用及千定(錠),必咨都省”;“決大獄,質(zhì)疑事,皆中書報可而后行”。行省內(nèi)部實行群官負責和圓署會議制,官員的任用上實行種族交參的原則,這樣就在行省官員內(nèi)部形成互相牽制、分權(quán)制衡的狀態(tài)。在地方區(qū)域設(shè)置上,這一制度人為的使自然區(qū)域隔開,造成犬牙交錯的局面,如“合河南河北為一而黃河之險失,合江南江北為一而長江之險失。”

以上材料,對我國當代加強地方行政制度建設(shè)有什么啟示?

答案: 啟示:地方行政制度應(yīng)適應(yīng)本國國情并隨時代的發(fā)展變化而調(diào)整和改革;
改革地方行政制度應(yīng)堅持創(chuàng)新與繼承的統(tǒng)一;
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