A.提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)前教育健康快速發(fā)展
B.發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益,是保障和改善民生的重要舉措
C.發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng),是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程
D.發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái),是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求
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A.“入園難”“入園貴”成了群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)高度關(guān)注的重大民生問題
B.過(guò)度市場(chǎng)化導(dǎo)致學(xué)前教育發(fā)展混亂
C.學(xué)前教育是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)
D.國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育工作
A.準(zhǔn)入制度不健全,無(wú)證辦園現(xiàn)象嚴(yán)重,監(jiān)管力量不足
B.幼兒園安全防護(hù)體系尚未建立,安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻
C.幼兒園收費(fèi)管理混亂
D.保教工作不規(guī)范,保教質(zhì)量不高
A.師德高尚
B.熱愛幼兒
C.業(yè)務(wù)精良
D.結(jié)構(gòu)合理
A.大力發(fā)展公辦園
B.鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園
C.城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園
D.努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源
A.主動(dòng)探索
B.操作實(shí)踐
C.合作交流
D.表達(dá)表現(xiàn)
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
改革開放以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果,才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。