A.宋朝以后統(tǒng)治者對(duì)文化控制減弱
B.封建統(tǒng)治者加強(qiáng)文化控制
C.社會(huì)上讀書重學(xué)的風(fēng)氣開始盛行
D.商業(yè)活躍，市民階層興起
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A.《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。”
B.《西游記》：“皇帝輪流做……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。”
C.《三國演義》：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”
D.《聊齋志異》：“（女）兒已委身喬郎矣，更無歸理。如有變動(dòng)，但仍一死!”
A.文人山水畫
B.雜劇
C.昆曲
D.京劇
A.城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.社會(huì)環(huán)境的變化
C.統(tǒng)治政策的調(diào)整
D.主流思想的演變
下列兩幅圖片所反映的都是中外歷史上的著名作品，它們共同的主要特點(diǎn)是（）
A.在社會(huì)上起了思想解放的作用
B.反映新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生或發(fā)展
C.促進(jìn)了藝術(shù)的改革與創(chuàng)新
D.推動(dòng)近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
A.詩經(jīng)
B.楚辭
C.唐詩
D.宋詞
最新試題
綜合上述材料，指出文學(xué)流傳的趨勢并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
歸納材料二所反映的社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這種社會(huì)現(xiàn)象的原因。
除材料中所述外，著名詞人還有誰？（任兩人）
浙江籍近代國學(xué)大師王國維說過：“凡一代又一代之文學(xué)：楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲，為時(shí)既近，托體稍卑，故兩朝史志與《四庫》集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復(fù)道。”對(duì)這段話理解正確的有：（）①王國維認(rèn)為，元曲和唐詩、宋詞一樣，都是一個(gè)時(shí)代文學(xué)成就的代表，賦予了元曲很高的文學(xué)地位②元曲“托體稍卑”可以理解為元曲源于民間通俗文學(xué)，開始時(shí)文學(xué)地位比較低下③元曲在明清兩朝沒有得到正史和學(xué)者的承認(rèn)和重視④離騷、漢賦、唐詩、宋詞、元曲都只是在某一朝代興盛，后來就都消亡了
根據(jù)材料，指出胡適的思想主張、學(xué)術(shù)方法和歷史地位。
據(jù)材料三，概括明清小說流傳的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出對(duì)明清小說產(chǎn)生影響的新因素。
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析紅學(xué)研究第三到第四階段的變化及其原因。
蔡元培與胡適關(guān)于紅學(xué)的爭論體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)北大的什么辦學(xué)方針？結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析胡適“開啟現(xiàn)代紅學(xué)研究“的主要思想文化背景。
根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清小說流傳的特點(diǎn)并指出明清小說產(chǎn)生的因素。
清代有學(xué)者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說……士大夫農(nóng)、工、商賈，無不習(xí)聞之，以至兒童、婦女不識(shí)字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也?！边@表明（）