一個小兒醒目的站立在象征宗祠的屋頂下，這便是漢字中的“字”。“字”的造字意圖可以理解為，把新生命領到天地、祖先面前，通過某種命名儀式，希望他承擔起溝通的使命。下列關于漢字的說法正確的是（）
①中華文化創(chuàng)新的源泉
②中華文明的重要標志
③中華文化的基本載體
④文化創(chuàng)新的重要途徑
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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A.文化的差異性是由各地千差萬別的自然條件決定的
B.各具特色的區(qū)域文化蘊涵著中華文化的共性
C.中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩
D.區(qū)域文化相互借鑒而日趨同一、漸趨融合
A.兼收并蓄
B.推陳出新
C.博大精深
D.源遠流長
A.多樣性
B.包容性
C.靈活性
D.獨創(chuàng)性
在鍵盤時代，曾經習以為常的寫字成了一種集體記憶。我們應將漢字敬畏感重新提升到重要位置，擔當起對祖國文化的堅守責任，讓熱愛漢字成為一種生活習慣。我們之所以關注漢字，是因為（）
①普及書法藝術，才能使中華文化走向世界
②漢字能夠傳遞中華文化，具有很重要的文化價值
③漢字內涵豐富，書寫漢字才能感受漢字美
④漢字是中華文化基本載體和中華文明的重要標志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
麗江古城歷史悠久，麗江民居既吸收了漢、白、彝、藏各民族精華，又有納西族的獨特風采，是研究中國建筑史、文化史不可多得的重要遺產。這體現了（）
①我國各民族文化相互交流、相互借鑒、相互吸收
②我國各民族文化既漸趨融合，又保持各自的特性
③一方水土，一方文化
④我國各民族文化相互融合，無法區(qū)別
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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結合材料，運用文化傳承和中華文化的知識，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。
結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔，不得一兔”的價值選擇的正確性。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
對于生僻字的爭議，你贊同哪一種觀點？請運用文化生活的有關知識闡明理由
結合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應怎樣樹立文化自信？
結合材料，運用辯證的否定觀分析應該如何認識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的現代價值？
結合材料二，運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。