文藝作品可以幫助我們捕捉歷史的信息?;卮饐栴}。
王安石在《河北民》詩中寫道,邊境百姓“家家養(yǎng)子學(xué)耕織,輸與官家事夷狄”,感慨他們生不逢時(shí),“汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者()
①對(duì)冗兵冗官的不滿
②對(duì)田園生活的贊美
③對(duì)唐代治世的向往
④對(duì)北宋孱弱的無奈
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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文藝作品可以幫助我們捕捉歷史的信息?;卮饐栴}。
圖是成都地區(qū)出土的東漢說唱俑。作為歷史材料,它()
①展現(xiàn)了漢代高超的雕塑藝術(shù)
②有助于我們了解當(dāng)時(shí)的文化生活
③證明了漢代娛樂方式的多樣性
④增加了我們對(duì)說唱人的直觀感受
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.元代文學(xué)不為后世所重視
B.厚古薄今的觀念影響深刻
C.士大夫?qū)κ忻裎幕呐懦?br />
D.八股取士抑制新文學(xué)形式
A.愛國主義
B.浪漫主義
C.現(xiàn)實(shí)主義
D.現(xiàn)代主義
A.白話文開始興起
B.文學(xué)素材日益豐富
C.市民階層逐漸壯大
D.思想控制空前嚴(yán)密
A.楚辭
B.宋詞
C.元曲
D.明清小說
最新試題
“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫汝,莫我肯顧。逝將去汝,適彼樂土。”與該詩是同一創(chuàng)作風(fēng)格的美術(shù)作品是()
湯顯祖《牡丹亭》題詞中寫道:“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也。”下列這段話的解讀,正確的是()
“四面楚歌”典出楚漢戰(zhàn)爭。西漢初期,“楚歌”在社會(huì)上風(fēng)行一時(shí)這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
清代有學(xué)者說:“古有儒、釋、道三教,自明以來,又多一教,曰小說……士大夫農(nóng)、工、商賈,無不習(xí)聞之,以至兒童、婦女不識(shí)字者,亦皆聞而如見之,是其教較之儒、釋、道而更廣也?!边@表明()
比較下圖兩部著名作品,對(duì)其表述正確的是()
結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因。
根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出宋詞興盛的主要原因。
材料一反映了“賦”在漢代有何影響力?賦的興盛反映了什么時(shí)代特征?
綜合上述材料,指出文學(xué)流傳有何趨勢?對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)?
蔡元培與胡適關(guān)于紅學(xué)的爭論體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)北大的什么辦學(xué)方針?結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析胡適“開啟現(xiàn)代紅學(xué)研究“的主要思想文化背景。