A.文藝復興
B.宗教改革
C.啟蒙運動
D.明清進步思想
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A.要求學生努力提高考試分數(shù)，否則給予懲罰
B.重視體格鍛煉，提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力
C.專心于學業(yè)課程，限制學生涉獵其他書籍
D.嚴厲紀律要求，禁止學生課堂討論
A.為西方近代科學的興起創(chuàng)造了條件
B.從根本上打破了天主教會對西歐的一統(tǒng)局面
C.為理性社會的建立提供了理論構(gòu)想
D.為工業(yè)革命的發(fā)生提供了最基本的理論依據(jù)
A.意大利的資本主義萌芽
B.民族國家中央王權(quán)確立
C.研究古代希臘羅馬文化
D.提出宗教“異端”主張
A.否定羅馬教廷權(quán)威
B.反對君主專制制度
C.肯定人的現(xiàn)世價值
D.懲罰宗教“異端”
A.重視人的價值，崇尚人性
B.反對人們對現(xiàn)世生活的追求
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護教會的神學和世俗權(quán)威
最新試題
請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識概述當時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀英國的相關(guān)史實加以說明。請結(jié)合當時中國政治、經(jīng)濟的相關(guān)史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
根據(jù)材料三，指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么？
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。