結合材料二，運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經(jīng)濟扶貧與文化扶貧的關系。

增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。

結合材料一，運用“文化對人的影響”的知識，說明設立“中國航天日”的意義。

結合材料，談談在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。

結合材料，在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。

結合材料一，從文化生活角度，談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶

結合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應怎樣樹立文化自信？

結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。

增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。