A.荒誕不經，反映歐洲人早期的愚昧
B.反映人文主義，是研究文藝復興的資料
C.是新教教義，有助于理解歐洲宗教改革
D.闡述理性學說，出自啟蒙思想家的著作
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A.貿易通道的改變
B.殖民爭霸戰(zhàn)爭的失敗
C.世界市場的形成
D.西班牙、葡萄牙的競爭
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③
A.文藝復興
B.宗教改革
C.啟蒙運動
D.資產階級革命
A.重視人的價值，崇尚人性
B.反對人們對現(xiàn)世生活的追求
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護教會的神學和世俗權威
A.史學是當代人的歷史認識
B.以探索的精神研究歷史
C.史學無需窮盡人類文明的歷史
D.從文明傳承的角度闡釋歷史
最新試題
結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產生這一變化的時代背景。（10分）
綜合以上材料，談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
歷史經驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
請結合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）