A.他最先提出以“人學”對抗“神學”
B.他的思想成為反封建神學的武器
C.他最先揭露教會和封建統(tǒng)治的黑暗
D.他筆下的眾多圣母沒有宗教的神秘
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A.莎士比亞
B.彼特拉克
C.薄伽丘
D.馬丁·路德
A.《愚人頌》
B.《神曲》
C.《巨人傳》
D.《堂吉訶德》
A.資本主義萌芽
B.新航路開辟
C.哥白尼提出“日心說”
D.文藝復興
A.宗教改革
B.啟蒙運動
C.文藝復興
D.法西斯主義思潮
下列兩幅圖片是世界近代史上兩次思想運動的代表作，下列關(guān)于其共同的歷史作用表述正確的是（）
A.是資本主義制度的理論來源
B.在當時的社會中起了解放思想的作用
C.直接推動了封建制度的瓦解
D.推動了近代自然科學的興起
最新試題
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
結(jié)合材料和所學知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。（6分）
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？