A.宗教改革
B.啟蒙運動
C.文藝復興
D.法西斯主義思潮
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下列兩幅圖片是世界近代史上兩次思想運動的代表作，下列關于其共同的歷史作用表述正確的是（）
A.是資本主義制度的理論來源
B.在當時的社會中起了解放思想的作用
C.直接推動了封建制度的瓦解
D.推動了近代自然科學的興起
A.資產(chǎn)階級的思想文化運動
B.資產(chǎn)階級的文學藝術運動
C.古典文化的復興運動
D.反封建的人文主義思想運動
A.但丁
B.薄伽丘
C.彼特拉克
D.達·芬奇
A.神圣的種子不落在家庭，而落在個人身上
B.甲對乙說：“人生在世，就要追求自由、幸福，創(chuàng)造財富”
C.真正的高貴并非天生的，而是自為的
D.人是罪惡的存在，只有上帝才是完美的
某學校組織歷史專題圖片展覽，下列四幅圖片在同一櫥窗展出。請你選擇最合適的專題名稱（）
A.人文主義與經(jīng)濟發(fā)展
B.跟隨新航路開辟的軌跡
C.人和世界的發(fā)現(xiàn)
D.人類世界，天主教的天地
最新試題
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
根據(jù)材料二和所學知識，指出牛頓在科學上最主要的貢獻及其思想價值。
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。（6分）
思想是行動的先導，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。