閱讀下列材料:
材料一人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行動上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——莎士比亞《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段獨白
材料二人生下來就是自由的,人可以說是自由的動物。那么,人民的自由雖可用法律加以保障,但它原是天所賜予的,為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由,那就是對天犯了大罪,對自己又是莫大的恥辱。
——盧梭
材料三在法國為將到來的革命啟發(fā)過人們的頭腦的那些偉大人物,本身都是非常革命的。
請回答:
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識,試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看,研究歷史最重要的原則是什么?(4分)
據(jù)材料一,分析啟蒙運動的起因。結合所學知識,歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。(4分)
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么?
綜合以上材料,談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。
根據(jù)材料三,指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)
結合材料和所學知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”(指民主力量)的主要原因有哪些?結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。