A.但丁
B.彼特拉克
C.米開朗琪羅
D.薄伽丘
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A.強調(diào)人性至上，反對宗教信仰
B.肯定人的價值，強調(diào)發(fā)展個性
C.提倡個人奮斗，鼓勵發(fā)展私有
D.要求自由平等，反對神學世界觀
A.古希臘羅馬文化的再生
B.古希臘羅馬文化的復活
C.資產(chǎn)階級借古希臘羅馬文化來表達自己的反封建思想
D.提倡復古
A.商品經(jīng)濟的發(fā)展
B.社會思潮的變化
C.社會上層的倡導
D.傳統(tǒng)文化的影響
A.他最先提出以“人學”對抗“神學”
B.他的思想成為反封建神學的武器
C.他最先揭露教會和封建統(tǒng)治的黑暗
D.他筆下的眾多圣母沒有宗教的神秘
A.莎士比亞
B.彼特拉克
C.薄伽丘
D.馬丁·路德
最新試題
根據(jù)材料三，指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
結(jié)合材料和所學知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識概述當時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。