A.沖破了宗教神學(xué)的禁錮
B.推動了自然科學(xué)的發(fā)展
C.描繪了“理性王國”藍(lán)圖
D.鼓舞了民族獨(dú)立的斗爭
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A.伏爾泰：我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利
B.孟德斯鳩：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利
C.盧梭：人是生而自由的，但卻無所不在枷鎖之中
D.康德：良心是一種根據(jù)道德準(zhǔn)則來判斷自己的本能
A.自由平等，天賦人權(quán)
B.三權(quán)分立，相互制約
C.法律范圍內(nèi)的自由權(quán)利
D.農(nóng)民、貴族共同守法
A.如果知識包括了一切的善，那么我們認(rèn)為美德即知識就將是對的
B.每一個真誠悔改的基督徒，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪
C.社會秩序是為其他一切權(quán)利提供基礎(chǔ)的神圣權(quán)利，這項權(quán)利是建立在約定之上的
D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一人或同一機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了
A.他明確提出三權(quán)分立學(xué)說
B.他熱情倡導(dǎo)“社會契約論”和“人民主權(quán)論”
C.他是法國啟蒙運(yùn)動不可爭辯的領(lǐng)袖，影響深遠(yuǎn)
D.他編纂了《純粹理性批判》，使啟蒙思想進(jìn)一步深入人心
A.主權(quán)在民，提倡科學(xué)
B.法律至上，輪番而治
C.天賦人權(quán)，生而平等
D.獨(dú)立思考，理性判斷
最新試題
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評價其進(jìn)步意義
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，概括近代中國法治變革的特點(diǎn)，并用民國初年的相關(guān)史實(shí)加以說明。
根據(jù)材料二，簡要概括其主張？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。