A.主權(quán)在民的思想
B.天賦人權(quán)的思想
C.社會契約的思想
D.三權(quán)分立的思想
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A.“人是萬物的尺度”
B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每個人都是自己的精神牧師”
D.“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
A.君主制與共和制的激烈爭斗
B.民主政治對個人自由的束縛
C.中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭
D.行政權(quán)力對立法權(quán)的干預
A.宗教改革
B.文藝復興
C.啟蒙
D.空想社會主義
A.古希臘羅馬思想傳統(tǒng)
B.神權(quán)思想與拜金主義
C.封建專制與宗教神學
D.人文主義與理性主義
“人類肯定想象不出一個比這更好的政府：一切都由一級從屬一級的衙門來裁決，官員必須經(jīng)過好幾次嚴格的考試才被錄用。……如果說曾經(jīng)有過一個國家，在那里人們的生命、名譽和財產(chǎn)受到法律保護，那就是中華帝國。”這是伏爾泰筆下的中國。在引用這一資料研究伏爾泰思想時，需要注意的有（）
①作者提出這一觀點的目的②作者對中國文化的了解程度
③作者所處時代的社會背景④秦漢時期中國的政治狀況
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
最新試題
依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權(quán)學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權(quán)學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產(chǎn)物”而18世紀法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
僅就上述材料而言，你認為誰的觀點更可信？請結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）