A.將斗爭矛頭直指羅馬天主教會
B.主張將世俗權(quán)力置于教會之下
C.帶有個性自由的人文主義傾向
D.有利于推動民族國家的形成
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A.新航路的開辟
B.文藝復興
C.宗教改革
D.啟蒙運動
“文藝復興”一詞源自意大利語Rinascimento,原意為“再生”。對“文藝復興”理解正確的是()
①對古代希臘羅馬文化的全方位復興②用世俗思想徹底否定基督教的教義
③創(chuàng)建適應近代社會發(fā)展的價值觀念④繼承發(fā)展古代希臘羅馬的藝術(shù)風格
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
A.文藝復興的人文主義
B.古希臘的人文主義
C.啟蒙運動時的理性主義
D.中世紀的神學異端思想
A.它沒有把古代希臘羅馬的文化全部復興出來
B.它沒有將古代文化古為今用
C.它沒有準確揭示這場運動的實質(zhì)
D.它只是打著“復興古典文化”的旗號
A.人文主義藐視宗教作用的思想
B.提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想
C.肯定人的價值及其創(chuàng)造性的思想
D.資產(chǎn)階級自私自利的思想特征
最新試題
結(jié)合材料與所學的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
根據(jù)材料三,指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
依據(jù)材料四,結(jié)合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)
結(jié)合所學知識,概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)?這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?
歷史經(jīng)驗表明,在人類文明交流的過程中,不僅需要克服自然的屏障,而且需要超越思想的束縛,更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性?說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。(6分)
運用材料三中盧梭的說法,闡釋人類社會不平等的起因。
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流,它們能夠興起的根本原因是什么?(2分)