根據(jù)材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質世界的性質”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？

據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）

請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？

據(jù)材料指出，世博會對世界經濟全球化產生了怎樣的促進作用？

結合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？

運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。

根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？

指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）

在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？

盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。