英國(guó)啟蒙思想家洛克曾經(jīng)因?yàn)榉磳?duì)斯圖亞特王朝的復(fù)辟而受迫害被迫流亡荷蘭,他在1688年光榮革命回國(guó)后發(fā)表《政府論》為資產(chǎn)階級(jí)新秩序辯護(hù),下列屬于他辯護(hù)的理由的是:()
①人的自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)是上天賦予人的最基本的權(quán)利,是神圣和不可剝奪的
②只有實(shí)行法治,人民才能有充分的自由,自由與法律不可分割
③政府是為了保護(hù)人權(quán)而設(shè)立的,為了防止政府侵犯人權(quán)需要通過(guò)分權(quán)來(lái)限制政府權(quán)力
④人民應(yīng)該掌握立法權(quán),君主掌握行政權(quán)力,兩者的權(quán)力是平衡相互制約的
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.康德
A.促進(jìn)了人們思想的徹底解放
B.導(dǎo)致了法國(guó)的政教分離
C.對(duì)法國(guó)大革命起到了動(dòng)員作用
D.否定了法國(guó)的等級(jí)制度
A.“人是萬(wàn)物的尺度”
B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每個(gè)人都是自己的牧師”
D.“理性思考成了衡量一切的唯一尺度”
A.“信仰即可得救”
B.“人是萬(wàn)物的尺度”
C.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”
D.“我們茫然于新事物,并對(duì)未來(lái)充滿了恐懼”
A.君主專制
B.君主立憲制
C.貴族制
D.共和制
最新試題
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
談?wù)勀銓?duì)“美國(guó)人中國(guó)觀”的認(rèn)識(shí)。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
據(jù)材料三,盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面,各提出了什么主張?
材料二反映了哪一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀?簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀形成的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
根據(jù)材料二,簡(jiǎn)要概括其主張?