僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更可信？請(qǐng)結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時(shí)代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國憲政的影響。

材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義

歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。

閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號(hào)”來華后，中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！?？

根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。

在“自由”這個(gè)問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?

閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。

上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國社會(huì)變革起了什么作用？

依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，概括近代中國法治變革的特點(diǎn)，并用民國初年的相關(guān)史實(shí)加以說明。