問(wèn)答題

思想的演進(jìn)和技術(shù)的進(jìn)步,深刻影響了人類(lèi)文明的發(fā)展。閱讀下列材料
材料一
人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨(dú)白
材料二
人生下來(lái)就是自由的,人可以說(shuō)是自由的動(dòng)物。那么,人民的自由雖可以用法律加以保障,但它原是天所賜予的,為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由,那就是對(duì)天犯了大罪,對(duì)自己又是莫大的恥辱。
──盧梭
材料三
在法國(guó)為行將到來(lái)的革命啟發(fā)過(guò)人們的頭腦的那些偉大人物,本身都是非常革命的。
材料四
當(dāng)法國(guó)革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲大陸上造成血腥和暴力的悲劇時(shí),在英國(guó)發(fā)生了一個(gè)變化,這個(gè)變化,使得圍攻巴士底獄和滑鐵盧戰(zhàn)役在相形之下似乎無(wú)足輕重了。……全部近代歷史上沒(méi)有別的事件曾更驚人地影響了普通人的生活。
──(美)海斯《世界史》
回答問(wèn)題

材料一、二分別反映了歐洲歷史上哪兩次思想解放運(yùn)動(dòng)?

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1.問(wèn)答題

文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲歷史進(jìn)程中具有重要地位,其對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展產(chǎn)生的影響重大而深遠(yuǎn)。閱讀下列材料:
材料一
文藝復(fù)興時(shí)期意大利人文主義學(xué)者的作品(部分)

——據(jù)《人的發(fā)現(xiàn)與世界的發(fā)現(xiàn)》整理
材料二
18世紀(jì),法國(guó)“中間等級(jí)的人因從事工業(yè)而發(fā)財(cái)致富,(國(guó)王的)大臣們和內(nèi)寵近幸不如過(guò)去富有”,結(jié)果“人與人之間的差距縮小”。以前,小民百姓只能通過(guò)為達(dá)官顯貴效勞以求發(fā)達(dá),“如今工業(yè)為他們開(kāi)辟了成千上萬(wàn)條途徑”。這些人有了各種謀生致富的渠道,能逐漸擺脫權(quán)貴的控制,獲得獨(dú)立與自由……于是,啟蒙運(yùn)動(dòng)在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開(kāi)。
——據(jù)楊芳《論伏爾泰的啟蒙社會(huì)觀》等整理
請(qǐng)同答:

依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明啟蒙運(yùn)動(dòng)“大破大立”的表現(xiàn),并以18世紀(jì)的歐洲為例,圍繞“資本主義發(fā)展與思想解放運(yùn)動(dòng)”這一主題進(jìn)行論述。
論述要求:緊扣主題,觀點(diǎn)合理;史實(shí)準(zhǔn)確,史論結(jié)合;條理清晰,合乎邏輯:字?jǐn)?shù)在200字左右。

5.問(wèn)答題

隨著歷史的發(fā)展,世界歷史中心也在不斷發(fā)生變動(dòng);影響成為世界中心的因素也在不斷發(fā)生變化。閱讀下列材料回答問(wèn)題:
材料一:當(dāng)我們說(shuō)某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)是歷史的“中心”時(shí),意味著它處于歷史領(lǐng)先或主導(dǎo)的地位。
——林甘泉《從“歐洲中心論”到“中國(guó)中心論”》
材料二:世界現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展是指與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)的各民族、各地區(qū)交換、交往的增長(zhǎng),閉塞和隔絕狀態(tài)的突破,文化的擴(kuò)散和匯合。
——舒小昀《邊緣與中心的變動(dòng):英國(guó)現(xiàn)代化模式探析》
材料三:似乎十分有悖常理的是,就在歐洲諸殖民帝國(guó)土崩瓦解時(shí),歐洲大陸正在恢復(fù)經(jīng)濟(jì)上的繁榮和政治上的獨(dú)立。……20世紀(jì)50年代時(shí),東歐與西歐各國(guó)卻驚人地東山再起。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

如果說(shuō)14世紀(jì)的意大利和18世紀(jì)的法國(guó)是“歷史的‘中心’”,結(jié)合材料一請(qǐng)指出其立足哪個(gè)領(lǐng)域得出的結(jié)論?并指出在該領(lǐng)域從“14世紀(jì)的意大利”到“18世紀(jì)的法國(guó)”反封建的方式有什么變化?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出導(dǎo)致其變化的經(jīng)濟(jì)和文化原因。

最新試題

14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流,它們能夠興起的根本原因是什么?(2分)

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)材料一,分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。(4分)

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說(shuō)有哪些局限性?說(shuō)明19世紀(jì)初西方文學(xué)對(duì)啟蒙思想家“理性王國(guó)”的反應(yīng)。(6分)

題型:?jiǎn)柎痤}

材料一和材料二的觀點(diǎn)的相悖之處是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。?希臘人和中國(guó)古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方?

題型:?jiǎn)柎痤}

材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點(diǎn)。(不得摘抄原文)

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱(chēng),中國(guó)的整體不平等是所有資料國(guó)家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國(guó)政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答,早期人文主義萌芽于哪個(gè)國(guó)家?說(shuō)出兩個(gè)代表人物及其主張。

題型:?jiǎn)柎痤}

指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、思想兩方面加以說(shuō)明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看,研究歷史最重要的原則是什么?(4分)

題型:?jiǎn)柎痤}

這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}