問答題
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材料1:
材料2:
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結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?
題型:問答題
據(jù)材料一,分析啟蒙運(yùn)動的起因。結(jié)合所學(xué)知識,歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期“理性”思想的變化。(4分)
題型:問答題
材料一中的“人文主義運(yùn)動”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點(diǎn)。(不得摘抄原文)
題型:問答題
運(yùn)用材料三中盧梭的說法,闡釋人類社會不平等的起因。
題型:問答題
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動?所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么?
題型:問答題
根據(jù)材料一和所學(xué)知識,概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。?希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方?
題型:問答題
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出是基于怎樣的背景?
題型:問答題
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
題型:問答題
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運(yùn)用材料三的觀點(diǎn)加以論證。
題型:問答題
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展?
題型:問答題