下列關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是()
①爆發(fā)背景之一是外國(guó)商品傾銷②天京變亂是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
③客觀上促進(jìn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生④《資政新篇》啟發(fā)了維新變法運(yùn)動(dòng)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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從內(nèi)容上看,《天朝田畝制度》與《資政新篇》共同的局限性表現(xiàn)在()
①不能對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾作出正確認(rèn)識(shí)②具有反封建的進(jìn)步性
③只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)④缺乏堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
A.夸大偶然因素忽視歷史發(fā)展的必然性
B.違背歷史發(fā)展規(guī)律
C.片面夸大了歷史人物的個(gè)人作用
D.缺乏階級(jí)分析的觀點(diǎn)
A.實(shí)施男女平等的方案
B.按照平均主義原則分配
C.否定封建地主土地所有制
D.建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)
A.利用宗教形式發(fā)動(dòng)起義
B.提出了廢除封建土地所有制的綱領(lǐng)
C.建立了君主立憲制
D.提出了發(fā)展資本主義的方案
最新試題
分別概括三則材料所反映的近代中國(guó)三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三,結(jié)合其實(shí)踐效果,略談你的認(rèn)識(shí)。
依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷斯大林關(guān)于“集體農(nóng)莊”的說(shuō)法是否合理?結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由(言之成理,均可得分)。(5分)此后蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)政策方面進(jìn)行了哪些改革?(2分)
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容?反映了什么思想?(2分)
材料一反映了何種史觀?根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊(不得摘抄材料原句)
據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí),同文館與萬(wàn)木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處?
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念,并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
有人說(shuō)德國(guó)的君主立憲制是披著民主外衣的專制統(tǒng)治,消極作用大,你如何評(píng)價(jià)呢?
材料二這種史觀認(rèn)為推動(dòng)我國(guó)近代社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力是什么?這一史觀,可能會(huì)對(duì)舊民主主義革命時(shí)期的哪些重要事件評(píng)價(jià)較高?
圖五反映的史實(shí)是什么?對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響?
就上述教育思想或辦學(xué)理念,任選一例,從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。