?聯(lián)合國教科文組織將信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的階段還分為教育信息化發(fā)展階段（）。?

下列哪一項不屬于“第四代教育評價理論”的特點？（）

在翻轉(zhuǎn)課堂里，教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。

?開展學(xué)生需求調(diào)查運用的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)體系的基本原則是（）。

?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重在政府和教育行政管理系統(tǒng)方面的原因表現(xiàn)在（）。

德育主體是指（）。

?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。

?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過互動和合作促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，這是對（）的應(yīng)用。

?（）是指在教育活動開始之前進(jìn)行的評價，目的是了解事物的已有條件和水平，確定起點，為教育工作的設(shè)計與選擇提供依據(jù)。

1999年6月，中共中央、國務(wù)院召開了改革開放以來第三次全國教育工作會議，把全面推進(jìn)（）作為跨世紀(jì)教育工作的戰(zhàn)略重點，把提高民族創(chuàng)新能力放在重要位置。