在教師教育實(shí)踐中以終身學(xué)習(xí)理念統(tǒng)整教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，這是對(duì)（）的應(yīng)用。

德育主體是指（）。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制概念的四個(gè)基本組成要素是：（）、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督保證和教職工民主管理。

?減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，要科學(xué)認(rèn)識(shí)，高度重視，倡導(dǎo)（）教學(xué)。

在翻轉(zhuǎn)課堂里，教師的角色除了知識(shí)的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。

?高階思維包括（）。

?開(kāi)展學(xué)生需求調(diào)查運(yùn)用的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)體系的基本原則是（）。

?學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重在政府和教育行政管理系統(tǒng)方面的原因表現(xiàn)在（）。

?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。

筆試可以測(cè)試學(xué)生的（）。