A.軍情緊急，無暇顧及
B.該書和農(nóng)民政權(quán)沒有必然聯(lián)系
C.太平天國將領(lǐng)排斥西方文明
D.太平天國統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾重重
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A.反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望
B.規(guī)定婦女和男子一樣分地的男女平等的原則
C.提出建立一個(gè)“無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會(huì)
D.規(guī)定“天下人人不受私，物物歸上主”的產(chǎn)品分配方法
A.農(nóng)民階級(jí)帶有自身難以克服的局限性
B.以洪秀全為首的太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)已腐化墮落
C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭不可避免
D.太平天國運(yùn)動(dòng)已由強(qiáng)盛走向了衰落
A.國民黨對(duì)太平天國評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變反映了二者有著共同的階級(jí)立場(chǎng)
B.國民黨對(duì)太平天國評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變反映了其對(duì)它性質(zhì)認(rèn)識(shí)逐步深入
C.國民黨對(duì)太平天國評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變主要源于中共領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭興起
D.國民黨對(duì)太平天國評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變否定態(tài)度是出于抗日戰(zhàn)爭的需要
A.維護(hù)洪秀全的權(quán)力
B.學(xué)習(xí)西方資本主義法律制度
C.嚴(yán)格法律制度與用人制度
D.推翻了君主專制制度
A.鴉片戰(zhàn)爭激化了社會(huì)矛盾，推動(dòng)太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)
B.運(yùn)動(dòng)反對(duì)清政府的賣國行為
C.運(yùn)動(dòng)以反對(duì)外國侵略為主旨
D.運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源是鴉片戰(zhàn)爭
最新試題
請(qǐng)運(yùn)用太平天國運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)說明材料二的觀點(diǎn)。（2分）并概括指出近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史關(guān)聯(lián)。（4分）
據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，同文館與萬木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處？
據(jù)材料四、五概括新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要成就。（2分）
材料一所說的“政治綱領(lǐng)”名稱叫什么？其在土地分配方面的基本主張是什么？
材料二中孫中山所述“三個(gè)革命”中的核心是哪一個(gè)？
上述材料對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)有兩種截然不同的評(píng)價(jià)，其各自的認(rèn)識(shí)角度是什么？
圖二、五這二幅圖所反映出的兩支軍隊(duì)的最終建國理想分別是什么？
你如何看待梁啟超對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)？（15分）
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
有人說德國的君主立憲制是披著民主外衣的專制統(tǒng)治，消極作用大，你如何評(píng)價(jià)呢？