一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。

道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

以下屬于我們日常生活中經常遇到的法律的是（）

道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。

大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。

民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。