在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈。中華各民族的文化（）
①相互聯(lián)系，趨于同一
②相互區(qū)別，獨立發(fā)展
③相互交融，相互促進(jìn)
④既有中華文化的共性，又有各自的民族特性
A、①②
B、③④
C、②③
D、②④
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當(dāng)前，“漢字危機(jī)”現(xiàn)象不容忽視，由于長期使用電腦，許多人面臨著提筆忘字的尷尬。必須高度重視漢字書寫教育在文化傳承中的重要作用，這是因為漢字是（）
①中華文化的基本載體
②世界上使用時間最久的文字之一
③中華文化的重要傳播媒介
④中華文明一脈相承的重要見證
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
A、形象地描述了中華文化源遠(yuǎn)流長的特征
B、生動地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨具特色的風(fēng)采
C、說明了中華各民族文化多元一體的原因
D、彰顯了中華文化五千年自強(qiáng)不息的品格
A、文化繼承的核心是發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價值
B、傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵需要保持穩(wěn)定
C、文化遺產(chǎn)與當(dāng)代人的生活和審美需求可以對接
D、應(yīng)當(dāng)通過市場運(yùn)作，保障公民的基本文化權(quán)益
我國是文化古國、文化大國，但還不是文化強(qiáng)國。要大力實施“文化興國”戰(zhàn)略，扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)，就必須（）
①把文化建設(shè)作為我國當(dāng)前的中心工作
②堅定不移走中國特色社會主義文化發(fā)展道路
③全面吸收西方文化，改造傳統(tǒng)文化
④激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
下列對于中華文化的表述，不正確的是（）
①漢字是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果
②史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證
③對待傳統(tǒng)文化，應(yīng)做到求同存異，兼收并蓄
④應(yīng)使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時代性
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
最新試題
結(jié)合材料，運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔，不得一兔”的價值選擇的正確性。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實現(xiàn)文化自強(qiáng)。
你是支持還是反對對以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識闡明理由。
2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。
結(jié)合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合文化生的知識，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。