央視播出的“中國漢字聽寫大會(huì)”引發(fā)了“全民自檢”,其微博話題迅速登頂熱門榜,點(diǎn)擊量有8萬余次。此類比賽對(duì)漢字文化發(fā)展的積極作用表現(xiàn)在()。
①讓人們體會(huì)中國漢字源遠(yuǎn)流長,重視中華民族文化的血脈之根
②為漢字的規(guī)范使用制定標(biāo)準(zhǔn),提高漢字運(yùn)用水平
③展現(xiàn)中華文化的親和力和凝聚力,弘揚(yáng)愛國主義精神
④擺脫文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的危機(jī),發(fā)展形式多樣的文化產(chǎn)業(yè)
A、①③
B、②④
C、①②
D、③④
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無論是公元2世紀(jì)到7世紀(jì)東傳的佛教文明與中華文明的融合,還是起始于西漢“絲綢之路”上的東西方文化交流,無不證明中華民族始終在吸納異質(zhì)文化,同時(shí)也在感染異地文化,從而造就了幾千年的多樣文化共生并存、相輔相成的融合態(tài)勢(shì)。材料體現(xiàn)的文化生活道理有()
①商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑
②文化交流導(dǎo)致世界文化的多樣性
③中華文化具有很強(qiáng)的國際影響力
④中華文化具有極大的包容性
A、①②
B、③④
C、②③④
D、①③④
《竹書紀(jì)年》是現(xiàn)今所知中國史學(xué)史上最早的一部具有通史性質(zhì)的編年體史書。《竹書紀(jì)年》等史書典籍()
①是中華文化一脈相承的重要見證
②是中華民族重視歷史經(jīng)驗(yàn)的具體體現(xiàn)
③是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志
④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富的成果
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
古語云,“君子以厚德載物”,下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)中華文化包容性的是()
①中醫(yī)藥學(xué)主張從整體出發(fā)辨證施治
②各民族文化各具特色且相互交融
③清明祭掃、中秋賞月的習(xí)俗世代相傳
④佛教與道教在南岳衡山共存于一廟
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
古琴音樂()
①因其古老性,方成就起世界性
②通過人們自覺欣賞、主動(dòng)接受,能轉(zhuǎn)化成人的精神力量
③不受社會(huì)歷史條件的限制,能滿足人類共同的文化需要
④《流水》成為人類文化符號(hào)的代表,增強(qiáng)了中華文化影響力
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
文化部確定了宋刻《三國志》《春秋經(jīng)傳集解》等4478部第二批國家珍貴古籍名錄,以及甘肅拉卜楞寺、浙江瑞安玉海樓等62家第二批全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位,這是推動(dòng)我國古籍保護(hù)深入開展的又一重要舉措。國家重視保護(hù)古籍,這是因?yàn)椋ǎ?br /> ①古籍是中華文化源遠(yuǎn)流長、一脈相傳的重要見證
②古籍作為文化的基本載體,是中華民族創(chuàng)造的重要文明成果
③古籍是中國特有的文化,獨(dú)一無二的文化遺產(chǎn)
④保護(hù)古籍有利于傳承中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園
A、②③
B、③④
C、②④
D、①④
最新試題
結(jié)合材料,在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,如何增強(qiáng)文化自信,實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料一,分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
2016年1月28日上午,第四屆《中國漢字聽寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行,《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告,每條不超過16個(gè)字。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
結(jié)合文化生的知識(shí),談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息?
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。