單項(xiàng)選擇題我們進(jìn)行歷史教育,并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣,而是要從歷史中塑造民族精神?!睆臍v史中重塑民族精神就應(yīng)該()。

A、發(fā)揮“主心骨”的引領(lǐng)作用
B、挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
C、吸收、借鑒國外的優(yōu)秀文化
D、不斷增強(qiáng)我國的國際競(jìng)爭力


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4.單項(xiàng)選擇題黑頭發(fā)黃皮膚的中國人,卻對(duì)紅色情有獨(dú)鐘。紅色代表了喜慶、祥和、熱烈、奔放,中國紅記載著中國人的心路歷程,經(jīng)過世代承啟、沉淀、深化和揚(yáng)棄,成為中國文化的底色。這主要表明()

A、紅色為書寫中華文化,傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用
B、文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)
C、文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
D、文化影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)

最新試題

結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí),給該地文化扶貧再提兩條建議。

題型:問答題

結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。

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結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。

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結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識(shí),說明如何認(rèn)識(shí)生僻字上的爭議。

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結(jié)合材料,運(yùn)用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值?

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結(jié)合材料,運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔,不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),說明申報(bào)長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

題型:問答題

目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。

題型:問答題

結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?

題型:問答題