單項(xiàng)選擇題“未出土?xí)r先有節(jié),及凌云處尚虛心?!薄毒G竹神氣》一書收錄了中國100首詠竹詩詞,上至先秦,下到近現(xiàn)代。歷代詩人寓情于竹,或歌竹居功至偉,或贊竹生命頑強(qiáng),或頌竹氣節(jié)堅(jiān)貞。下列說法中對(duì)材料理解不正確的是()

A、詠竹詩詞凝結(jié)了中國竹文化的精華
B、詠竹詩詞體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)
C、詠竹詩詞是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達(dá)
D、詠竹詩詞是中華民族自強(qiáng)不息精神的重要體現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題燕趙多慷慨悲歌之士,吳楚多放誕纖麗之文,自古然矣。自唐以前,長城飲馬,河梁攜手,北人之氣概也;江南草長,洞庭始波,南人之情懷也。上述文字()

A、形象地描述了中華文化源遠(yuǎn)流長的特征
B、生動(dòng)地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨(dú)具特色的風(fēng)采
C、說明了中華各民族文化多元一體的原因
D、彰顯了中華五千年文化自強(qiáng)不息的品格

最新試題

結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

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結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí),給該地文化扶貧再提兩條建議。

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結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。

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目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。

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結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對(duì)中華文化發(fā)展的意義。

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增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。

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結(jié)合材料,運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔,不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。

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結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。

題型:問答題