A、具有相對穩(wěn)定性
B、具有鮮明的民族性
C、源遠流長，從未中斷
D、關(guān)注人文價值
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A、中國堅持獨立自主和平外交政策
B、愛好和平是中華民族精神的有機組成部分
C、中華文化具有包容性，對任何行為都能夠采取容忍態(tài)度
D、世界各國都是熱愛和平的
“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。”2014年春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)游客背誦出《岳陽樓記》可免費領(lǐng)取門票。一時間，景區(qū)內(nèi)書聲瑯瑯，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”在景區(qū)回響。這個創(chuàng)意的意義在于（）
①傳承博大精深的中華文化
②發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化
③進行社會主義核心價值觀教育
④弘揚以改革創(chuàng)新為核心的中華民族精神
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
A、薪火相傳，綿延不絕
B、統(tǒng)領(lǐng)世界，再創(chuàng)輝煌
C、傳承文明，融和同一
D、全面繼承，獨領(lǐng)風騷
在唐代，西域佛教燃燈禮佛習(xí)俗融入正月十五傳統(tǒng)節(jié)慶活動中，從而形成我國元宵節(jié)觀燈習(xí)俗。這表明（）。
①開放與交流有利于促進文化的發(fā)展
②元宵觀燈體現(xiàn)了中華文化的包容性
③西域佛教燃燈禮佛的習(xí)俗形成了中國的元宵節(jié)
④中華文化起源于西域佛教文化
A、①④
B、②③
C、①②
D、①③
“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”這首膾炙人口的打油詩引出一段“鄰里之間各讓三尺，和睦相處”的傳世佳話。從桐城“六尺巷”的典故中，我們可以品味出中華民族（）。
①為政以德、政者正也的精神品格
②德治禮序、崇德重禮的美德精華
③自強不息、厚德載物的精神追求
④包容萬物、兼收并蓄的精神內(nèi)蘊
A、②④
B、①③
C、②③
D、①④
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結(jié)合材料，運用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價值？
結(jié)合材料二，運用辯證法的相關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J識“筆的發(fā)展”的。
2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
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結(jié)合文化生的知識，談?wù)勍肋线蠄F隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料，運用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌娎デ鷤鞒袑χ腥A文化發(fā)展的意義。