A.道德修養(yǎng)教育
B.營養(yǎng)教育
C.生存教育
D.心理健康教育
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A.健康和運(yùn)動知識
B.能力知識
C.生活習(xí)慣
D.運(yùn)動技能
A.“大教育”的組成部分
B.適應(yīng)社會教育化、教育社會化的需要的新觀念
C.主要包括以實(shí)現(xiàn)人類文化傳遞和再生產(chǎn)為目的的學(xué)科課程
D.以潛移默化為途徑的隱性課程
A.教的人選適合
B.教的內(nèi)容鮮活
C.教的效果激活
D.教的方法靈活
A.在教學(xué)模式上,推行普及教育和個別教育相結(jié)合
B.在教學(xué)組織上,實(shí)行集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、探索研究相結(jié)合
C.教學(xué)保障上要努力提供相應(yīng)措施
D.在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容安排上,實(shí)行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合
A.愛國主義
B.個人主義
C.集體主義
D.社會主義思想
最新試題
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括()等。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對全體學(xué)生和國民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂,是由德育全面促進(jìn)個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是(),以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。
促進(jìn)學(xué)生健康成長,最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
教育是人的活動,是()。
教育機(jī)會平等所包含的含義是()。
在主體認(rèn)識過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”,其中起核心作用的就是主體的()和信仰系統(tǒng)。
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下,都必須具有崇高昂揚(yáng)、堅不可摧的精神。