判斷題素質(zhì)教育教法的最終目標是盡快促進學(xué)生成績進步。()

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1.多項選擇題活動課程自身的性質(zhì)和特點決定了它的功能和地位是()。

A.促進學(xué)生博學(xué)多聞,為系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供廣闊的知識背景
B.形成和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并實現(xiàn)向志趣、志向的躍升
C.以心理科學(xué)為基礎(chǔ),對現(xiàn)有教育教學(xué)方法進行改進或改造
D.使學(xué)生在發(fā)展的多種可能性中選擇最適合于自己的發(fā)展方向,形成獨特的個性

2.多項選擇題學(xué)校教育環(huán)境的要求是()。

A.新建學(xué)校應(yīng)設(shè)在地勢平坦、通風(fēng)良好及日照充分的地段
B.優(yōu)化教室的自然環(huán)境
C.控制噪音
D.綠化校園

3.多項選擇題實施素質(zhì)教育首先必須切實提高所有教育者的素質(zhì),他們應(yīng)做到()。

A.身體力行、率先垂范
B.時刻自覺做傳授知識的良好實踐者
C.堅持表里如一、言行一致
D.杜絕與所傳授知識相悖的言行出現(xiàn)

4.多項選擇題全面?zhèn)魇诟袃r值的知識的原因是()。

A.精力時間有限
B.需求不一
C.有益知識內(nèi)化
D.知識泛濫

5.多項選擇題授知內(nèi)容全面具體包括的意思是()。

A.在向?qū)W生傳授知識的過程中,教育者應(yīng)站到學(xué)科、專業(yè)、課程等整個知識體系及其發(fā)展變化的高度,不能滿足于局部知識,無視知識整體及其發(fā)展變化
B.既向?qū)W生傳授做人的知識,又向他們傳授做事、做研究的知識
C.既向?qū)W生傳授理論知識,又向他們傳授實際知識
D.既向?qū)W生傳授自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)知識,又向他們傳授人文社會科學(xué)知識

最新試題

促進學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。

題型:判斷題

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。

題型:多項選擇題

要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì),首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù),其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。

題型:判斷題

對家庭來說,應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。

題型:判斷題

提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。

題型:多項選擇題

人才是一切社會文明進步的重要基礎(chǔ),是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

題型:判斷題

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”,其中起核心作用的就是主體的()和信仰系統(tǒng)。

題型:多項選擇題

個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下,都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。

題型:判斷題

學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。

題型:多項選擇題

構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標的科學(xué)性、可行性。

題型:判斷題