A.發(fā)散思維
B.想象思維
C.邏輯思維
D.收斂思維
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A.獻(xiàn)身精神
B.進(jìn)取心
C.勤奮精神
D.堅(jiān)強(qiáng)的意志
A.目標(biāo)
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.創(chuàng)造精神
A.教育和科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
B.人與人的和諧發(fā)展
C.教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.開發(fā)潛能
A.技能
B.知識(shí)
C.思維
D.經(jīng)驗(yàn)
A.前人經(jīng)驗(yàn)
B.書本知識(shí)
C.信息或知識(shí)
D.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
最新試題
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
知識(shí)是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
精神意識(shí)不包括()。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是()。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí),你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境?