A.心理不應(yīng)期
B.注意分配
C.警覺與警戒
D.注意結(jié)構(gòu)
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A.守門員準(zhǔn)備撲救點(diǎn)球
B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的5盤比賽
C.跳水運(yùn)動(dòng)員起跳的一剎那
D.前鋒在前場等待機(jī)會(huì)
A.守門員防止對(duì)方突然進(jìn)攻
B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的5盤比賽
C.跳水運(yùn)動(dòng)員起跳的一剎那
D.前鋒在前場等待機(jī)會(huì)
A.時(shí)限
B.環(huán)境
C.事件的預(yù)期性
D.事件的準(zhǔn)備狀態(tài)
A.主任務(wù)的反應(yīng)時(shí)較基線快
B.主任務(wù)的反應(yīng)時(shí)和基線相同
C.主任務(wù)的反應(yīng)時(shí)與基線無關(guān)
D.主任務(wù)的反應(yīng)時(shí)較基線慢
A.簡單反應(yīng)時(shí)任務(wù)；基本運(yùn)動(dòng)任務(wù)
B.基本運(yùn)動(dòng)任務(wù)；選擇反應(yīng)時(shí)任務(wù)
C.基本運(yùn)動(dòng)任務(wù)；簡單反應(yīng)時(shí)任務(wù)
D.選擇反應(yīng)時(shí)任務(wù)；基本運(yùn)動(dòng)任務(wù)
最新試題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣，認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗(yàn)到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于（）。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績。
通常情況下，具有外向性特征的運(yùn)動(dòng)員（低特質(zhì)焦慮者）面對(duì)成功或失敗時(shí)，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于（）。
個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感，會(huì)更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。