A.社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義立法的思想前提
B.社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義執(zhí)法的重要保障
C.社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義守法的必要保證
D.社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義法律監(jiān)督的科學(xué)指導(dǎo)
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A.最關(guān)心
B.最直接
C.最重要
D.最現(xiàn)實(shí)
A.有組織
B.有領(lǐng)導(dǎo)
C.有計(jì)劃
D.有目標(biāo)
A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
B.堅(jiān)持人民當(dāng)家作主
C.堅(jiān)持依法治國(guó)
D.堅(jiān)持改革開(kāi)放
A.建立和諧社會(huì)
B.依法治國(guó)
C.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
D.早日完成共產(chǎn)主義建設(shè)
A.民主法治
B.公平正義
C.誠(chéng)信友愛(ài)
D.充滿活力
最新試題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）