多項(xiàng)選擇題以下描述中屬于元認(rèn)知知識(shí)的是（）
A、自己更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是化學(xué)
B、我在班級(jí)中屬于很有創(chuàng)造性的人
C、競(jìng)賽比的不僅是能力還有心理素質(zhì)
D、我覺得在這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一定能獲得勝利
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1.名詞解釋發(fā)散思維
2.名詞解釋思維的間接性
3.名詞解釋創(chuàng)造性
4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)張慶林與斯滕伯格的定義，下面哪些是符合創(chuàng)造性的？（）
A.動(dòng)物也具有該素質(zhì)
B.新穎獨(dú)特
C.可行性
D.適用性
5.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太多，會(huì)使一個(gè)人囿于常規(guī)，難以有所創(chuàng)造。對(duì)于創(chuàng)造性而言，并非知識(shí)越多越好。
A.地基觀
B.張力觀
C.反向觀
D.U形觀
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以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
在發(fā)展的低級(jí)階段，一些較簡(jiǎn)單的初級(jí)心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語(yǔ)言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題